 校园绿化是一项科学的技术工作，我们这次进行的植物研究只不过是其中的一部分。这次研究使我们明白了校园绿化工作的重要性和积极意义，也让我们学到了绿化设计的知识和方法，加深了对这门专科性知识了解。通过实地的考察、标本的采集、图表的绘制，我们对可爱的校园有了更深的了解。通过这次研究性学习，绿化美化校园成了我们的共识。我们相信通过我们的努力和宣传，将会使全校更多的同学热爱我们的校园。愿我们的学校成为一个诗化的校园、美化的校园!
当初确定研究课题时，认为本题目既有实际意义，又不是很难。真正动手时才发现这个题目的范围实在太大了。绿化，不单单要考虑生态功能，还必须考虑树木的形态，生长的速度，适宜生长的环境，甚至要考虑今后的养护费用。而现有的资料、时间都令我们没办法考虑得那么周详。所以只好尽可能地将我们的想法以报告形式写出来，尽管它不太成熟。
当初我们只想了解一下校园植物有多少种，我们估计有二、三十种吧。结果刚把校园里的乔木和灌木统计完就有五、六十种，还有不少不认识的。加上花房里还有几十种花卉，我们校园里的植物不下百种。辨认这些植物就花了我们大约一个月的时间，起先我们每个人只认得几种植物，许多植物要向老师请教，在些种老师也认不清，还得请教园丁，园丁也有不认得的，我们就查资料。到目前为此，还有几种认不清。特别是我们的工作是从秋天开始的，到了冬天有些植物落了叶，只剩下光秃秃的枝干，更加难以辩认了。关于有些植物的科属，我们先是上网查寻，可以有时这个网上说是这个科，那个网上又说是那个科，弄得我们只能去查植物志了。对植物进行分类真是太难了，光是分类标准就有许多，因此一开始就们就准备按字数来分。后来想想这也太没水平了，就再按植物分类学的方法进行分类。
今天，总算将网站做完了，一个多月来每天几乎都要到12点，光是图片的处理就花了我大量的时间，虽然做得不完善，但它毕竟是一个好的开始，以后我会逐步完善它。
本来只是想做一个校园植物分类的网站，后来发现这已没什么新意了，于是我们又开始在校园里寻找课题，并将其它班级的研究结果整合进来，虽然研究还不够深入，起码可以给后来者以启示，我们也从中学会一些研究的方法。
真是丢人，本来以为只有二、三十个网页，因此就没有用模板。结果发现有一百多个网页，把我做死了。因此以后再做网页一定要认真规划好，不能做好了再改，这个工作量也太大了。这一次我才真正体会到模板的好处。
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